Cet épisode de The Path & The Practice présente une conversation avec Doug Lightfoot. Doug est stagiaire d'été chez Foley à Washington, D.C. Au cours de cette discussion, Doug revient sur son enfance à Macon, en Géorgie, ses études au Morehouse College et à la Howard University School of Law, où il est actuellement en troisième année de droit. Doug évoque également les cinq années qu'il a passées en tant que chef de division adjoint de la garde côtière américaine avant d'entrer à la faculté de droit, et explique pourquoi il a choisi de fréquenter une université historiquement noire (HBCU) pour ses études universitaires et ses études de droit. Enfin, Doug parle de son expérience en tant que stagiaire d'été chez Foley. Écoutez l'intégralité de la discussion ci-dessous.
Profil de Doug :
- Titre: Stagiaire d'été
- Bureau de Foley: Washington, D.C.
- Ville natale: Macon, Géorgie
- Université: Morehouse College
- Faculté de droit: Faculté de droit de l'université Howard
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Alexis Robertson : Bienvenuedans « The Path and the Practice », un podcast consacré au partage des parcours professionnels des avocats du cabinet Foley & Larder LLP, un cabinet d'avocats offrant une gamme complète de services et comptant plus de 1 000 avocats aux États-Unis et à l'étranger. Je suis votre animatrice, Alexis Robertson, directrice de la diversité et de l'inclusion chez Foley. Dans chaque épisode de ce podcast, vous m'entendrez discuter avec un avocat différent de Foley. Vous découvrirez le parcours unique de chaque invité, son cheminement vers la faculté de droit et son parcours chez Foley & Larder.
Vous découvrirez essentiellement des anecdotes qui ne figurent pas dans leur biographie professionnelle. Et bien sûr, vous en apprendrez un peu plus sur leur pratique. Passons maintenant à l'épisode.
Cet épisode présente une conversation avec Doug Lightfoot. Doug est actuellement stagiaire d'été chez Foley and Lardner, dans les bureaux de Washington, DC. Et oui, vous avez bien entendu. Il est actuellement stagiaire d'été, car Doug a eu la gentillesse de se joindre à moi dans l'émission lors de sa deuxième semaine en tant que stagiaire d'été chez Foley. L'une des raisons pour lesquelles je voulais l'inviter dans l'émission est que Doug était également dans le cabinet l'été dernier, qui était son premier été en tant qu'étudiant en droit.
Je devais demander à Doug de parler de son expérience en tant que stagiaire d'été, de ce que cela implique et des raisons qui l'ont poussé à rejoindre Foley & Lardner pendant les deux étés de ses études de droit. Mais comme il s'agit de The Path and the Practice, je devais bien sûr demander à Doug de revenir sur son parcours jusqu'à la faculté de droit et sur les raisons qui l'ont amené à rejoindre Foley. Il commence par évoquer son enfance à Macon, en Géorgie, puis revient sur sa décision de fréquenter le Morehouse College, ainsi que la faculté de droit de l'université Howard.
Je m'appuie également sur les expériences de Doug à Morehouse et Howard pour parler un peu de l'importance des universités historiquement noires, ou HBCU comme on les appelle souvent. Doug revient sur l'importance qu'il a accordée à ses études dans une HBCU, tant au niveau du premier cycle que de la faculté de droit, et sur la manière dont celles-ci ont façonné sa personnalité. Mais en plus de cela, Doug évoque les cinq années qu'il a passées au service de la garde côtière américaine entre l'obtention de son diplôme universitaire et son entrée à la faculté de droit.
Cet épisode regorge d'histoires intéressantes et de conseils, en particulier pour les étudiants en droit ou ceux qui souhaitent rejoindre Foley & Larder LLP. Je tiens à souligner que j'encourage toujours les auditeurs à contacter les invités, et cet épisode ne fait pas exception. Mais sachez que Doug est stagiaire d'été et qu'il ne figure donc pas sur le site web de Foley. Si vous souhaitez le contacter, rendez-vous sur sa page LinkedIn.
Et si vous souhaitez en savoir plus sur son expérience en tant que stagiaire d'été, écoutez l'épisode 23, qui met en vedette Nick Benson, un autre stagiaire d'été chez Foley. Sur ce, j'espère que vous apprécierez ma conversation avec Doug.
Doug Lightfoot, bienvenue dans The Path and The Practice. Votre situation est un peu particulière, car vous êtes actuellement stagiaire d'été chez Foley & Larder LLP, mais je vais tout de même commencer comme je le fais toujours, c'est-à-dire en vous demandant de vous présenter.
Doug Lightfoot : Oui, bien sûr. Comme vous l'avez dit, je m'appelle Doug Lightfoot. Je suis étudiant en troisième année à la faculté de droit de l'université Howard. Et cet été, je travaille chez Foley en tant que stagiaire en propriété intellectuelle.
Alexis Robertson :C'est vraiment passionnant. Quelques petites choses, Doug, j'ai eu quelques problèmes techniques très amusants, donc nous sommes heureux de pouvoir enfin discuter. Mais tu étais aussi chez Foley l'été dernier, pendant ton premier été de droit. Tu es de retour pour ton été de deuxième année. Ces deux étés ont été affectés par la pandémie de COVID-19, dont nous parlerons certainement un peu plus tard. Mais avant de parler de ton expérience à la faculté de droit et de ton stage d'été, parlons un peu de toi et commençons par le commencement : d'où viens-tu ? Où as-tu grandi ?
Doug Lightfoot : D'accord, bien sûr. Je viens d'une toute petite ville de Géorgie, Columbus, en Géorgie. C'est dans l'ouest de la Géorgie. Juste avant d'arriver en Alabama, c'est là que se trouve Columbus. J'y suis resté jusqu'à l'âge de six ou sept ans, puis nous avons déménagé à Macon, en Géorgie.
Alexis Robertson : Etpuis vous avez grandi à Macon. Comment était votre enfance à Macon, en Géorgie ? Donnez-moi un aperçu.
Doug Lightfoot : C'estune toute petite ville. Il n'y a pas grand-chose à faire. On allait à l'école, puis on rentrait à la maison. On était très proches en famille. On passait beaucoup de temps ensemble, honnêtement.
Alexis Robertson : Imaginons queje vous aie rencontré au collège. Quels étaient vos centres d'intérêt ? Quels étaient vos loisirs ? Quels étaient vos centres d'intérêt ?
Doug Lightfoot : Oh, j'étais un grand fan de basket. À l'époque, avec mon mètre soixante-deux, personne n'aurait pu me convaincre que je n'allais pas jouer en NBA. Mais oui, c'était ma grande passion, le sport, l'athlétisme. J'ai toujours aimé être actif.
Alexis Robertson : Pour quelles équipes êtes-vous supporter ? Vous avez déjà écouté l'émission. Vous savez peut-être que j'aime le sport. Je ne suis pas une grande fanatique de sport, mais je me sens obligée de vous demander quelles sont vos équipes préférées. Et aussi, quels sports avez-vous pratiqués ?
Doug Lightfoot : En tant quegarçon originaire du sud de la Géorgie, je suis un fervent supporter de tout ce qui touche à la Géorgie, donc des Atlanta Falcons, des Atlanta Hawks, qui participent actuellement aux playoffs de la NBA et qui se débrouillent très bien. Ils viennent d'éliminer les Knicks, ce qui me réjouit beaucoup. Et des Georgia Bulldogs.
Alexis Robertson : Tufaisais aussi beaucoup de sport quand tu étais enfant ? Donne-moi juste une idée de ce que tu faisais. J'essaie de montrer à quel point tu étais normal avant de décider d'aller en fac de droit. C'est le but de tout ça.
Doug Lightfoot : Jene sais pas si « normal » est le mot juste, mais je peux dire que j'ai fait de la lutte pendant trois ans au lycée. J'ai joué au basket, au baseball, au foot... Un peu de tout, en fait. La seule chose que je n'ai pas faite, c'est la natation, parce que je n'ai appris à nager qu'au lycée.
Alexis Robertson : Je suppose que le collégien que vous étiez, qui pensait qu'il allait jouer en NBA malgré sa petite taille, ne se disait pas : « Je veux devenir avocat spécialisé en propriété intellectuelle quand je serai grand. »
Doug Lightfoot : Non.
Alexis Robertson : Je voudraisbien combler ce fossé, mais avançons un peu. Imaginons que vous soyez au lycée. Vous envisagez d'aller à l'université. Comment s'est déroulé ce processus pour vous ? Comment avez-vous choisi où aller ?
Doug Lightfoot : Beaucoupde facteurs ontinfluencé cette décision, et à l'époque, je pensais faire mes études de premier cycle à l'UNC Charlotte. Cependant, la marine m'a contacté, ou plutôt l'unité navale de Morehouse m'a contacté et m'a dit : « Hé, on peut t'obtenir une bourse. » Et quand ils m'ont dit ça, mes parents m'ont répondu : « Non, on ne va pas dépenser d'argent pour que tu ailles ailleurs. » C'est comme ça que je me suis retrouvé au Morehouse College.
Alexis Robertson : Etqu'est-ce que cela signifie ? Qu'est-ce que l'unité navale ? Dites-m'en plus. Qu'est-ce que cela signifiait que vous vous étiez enrôlé ou inscrit ?
Doug Lightfoot : J'avaissigné pour rejoindre la marine en tant qu'officier immédiatement après avoir obtenu mon diplôme universitaire. Ils payaient tout : ma chambre, ma pension, mes frais de scolarité. Je recevais même une petite allocation, donc la vie était plutôt agréable. Cependant, je devais me lever à 5 heures du matin pour faire de l'entraînement physique, des exercices militaires et d'autres activités de ce genre. Je ne sais pas si c'était la meilleure solution pour moi pendant mes études, d'autant plus que j'avais 17 ans et que j'essayais encore d'avoir une vie sociale et tout le reste.
J'ai donc fini par quitter le programme de la marine, un peu poussé vers la sortie, mais j'ai quand même pu terminer mes études. C'est ainsi que je me suis retrouvé à Morehouse.
Alexis Robertson : C'estbeaucoup de travail que d'essayer de décider ce que l'on veut faire pour le reste de sa vie à 17 ans. Ce podcast s'adresse en fin de compte à tous ceux qui s'intéressent aux cabinets d'avocats ou à la pratique du droit, ou qui sont avocats, mais je pense qu'il montre aussi que la plupart d'entre nous, à 17 ou 18 ans, ne savions pas ce que nous voulions faire. Vous l'avez vu. Il existe un certain nombre de podcasts dans lesquels quelqu'un dit : « Oui. Je pensais que j'allais faire X. Je n'ai certainement pas fait X. J'ai fini par faire autre chose. » Quelle matière avez-vous finalement choisie comme spécialité ou sur quoi vous êtes-vous concentré lorsque vous étiez à Morehouse ?
Doug Lightfoot : J'étaisvraiment passionné par la technologie, alors je me suis dit : « Comment puis-je mettre cela à profit dans ma carrière ? » Je suis venu à Morehouse. Au départ, je voulais devenir ingénieur informatique. C'était mon objectif. C'était mon projet. J'ai compris que l'ingénierie n'était peut-être pas faite pour moi, alors j'ai changé pour l'informatique, je crois que c'était pendant ma première année. Puis j'ai choisi les mathématiques en matière secondaire, donc j'ai obtenu une licence dans ces deux matières.
Alexis Robertson : Waouh! Vous êtes plutôt du genre à vous intéresser aux technologies de pointe dans le domaine des STEM. Puis-je vous demander d'où vous vient cet intérêt ? Est-ce quelque chose qui vous intéressait déjà quand vous étiez plus jeune, ou est-ce que vous y avez été exposé à travers quelque chose en particulier ?
Doug Lightfoot : Oui, bien sûr. Je pense que notre génération est la première à avoir vraiment grandi avec la technologie à la maison. Je pense qu'avoir cet ordinateur et être super intrigué par des questions comme « Oh, à quoi sert ce truc ? Qu'est-ce que je peux faire avec ? » Et ça a vraiment commencé à un très jeune âge.
Alexis Robertson : C'esttrès intéressant. Continuez. Et maintenant ? En fait, je peux ralentir pour vous. Je suis désolé. J'ai l'habitude d'accueillir dans mon podcast des personnes qui exercent depuis environ 30 ans, mais nous pouvons approfondir un peu ce sujet, car vous n'avez pas encore commencé à exercer. J'oublie. Vous êtes diplômé de Morehouse. Parlez-moi de votre parcours à la faculté de droit, de votre choix d'université, ou même de votre décision de faire des études de droit, car nous n'en sommes pas encore là. Commencez peut-être par là.
Doug Lightfoot : D'accord. La décision d'aller à la faculté de droit ne s'est vraiment concrétisée qu'à la fin de mes études de premier cycle. Mes parents sont des ouvriers. Ils travaillent très dur et ont toujours mis l'accent sur l'éducation. Mon père disait toujours : « La politique. La politique. La politique. Tu dois influencer la politique à un certain niveau. » Et je pense que c'était sa façon de nous inciter à faire des études de droit, car mon petit frère vient également d'obtenir son diplôme de droit à la North Carolina Central University. C'est là que l'idée a germé, mais je ne m'y suis vraiment intéressé qu'une fois arrivé à l'université.
Je crois que j'étais en première ou en terminale, et mon frère avait eu un malheureux accrochage avec un policier, ce qui nous a en quelque sorte ramenés à la réalité et nous a convaincus que c'était pour cela que nous voulions devenir avocats.
Alexis Robertson :Je voudrais revenir un instant sur ce que votre père disait à propos de l'influence sur les politiques. Je vous imagine tous autour de la table, vous aviez peut-être 12 ans, et votre père vous disait : « L'essentiel, c'est de faire quelque chose qui influence les politiques. »
Doug Lightfoot : Etc'est drôle, parce que c'est vraiment comme ça que la conversation s'est déroulée. Je ne sais pas si c'est un présage ou s'il est devin, mais oui.
Alexis Robertson : C'estincroyable. Mes enfants ont sept et dix ans. De temps en temps, je leur dis : « Oh, vous devez commencer à vous faire une idée de ce qui existe dans le monde pour décider ce qui vous intéresse. » Mais maintenant, je me demande si je ne devrais pas semer davantage de graines qui fleuriront peut-être quand ils seront à l'université ? Je ne fais pas mon travail correctement pour le moment. Je dois leur dire d'influencer la politique.
Doug Lightfoot : Pasdu tout. C'est fou ce à quoi nous nous accrochons et ce qui nous revient à différents moments de notre vie, c'est certain. Mais oui, il a définitivement semé cette graine en nous et cela a fait écho en nous une fois que nous avons grandi.
Alexis Robertson : C'est vous quidécidez. Vous vous êtes concentré sur la technologie, mais je suppose que c'est pendant votre troisième ou quatrième année d'université que cette graine a commencé à germer, pour poursuivre la métaphore, que vous avez commencé à penser que la faculté de droit était la prochaine étape, ou quand cela s'est-il produit pour vous ?
Doug Lightfoot : C'estsans aucun doute pendant ma dernière année d'études que je me suis dit : « Bon, je ne fais plus partie du programme ROTC. À quoi veux-je que ressemblent les cinq prochaines années de ma vie ? » J'ai obtenu mon diplôme. J'ai commencé à travailler pour un cabinet de conseil en tant qu'analyste commercial, et je faisais du très bon travail. J'adorais ce travail, mais j'avais toujours des obligations envers l'armée. J'avais déjà reçu une facture de 60 000 dollars et j'avais 2 000 dollars de retard. En tant que jeune diplômé, je me suis dit : « Je ne peux pas faire ça maintenant. » J'ai décidé de postuler pour devenir officier dans la garde côtière.
J'ai eu la chance d'être recruté. J'ai pu servir pendant cinq ans, et c'était génial. J'ai été stationné à la Nouvelle-Orléans, puis à Washington. C'est pendant mon service militaire que j'ai repensé à mes études de droit. Je me suis dit : « D'accord, c'est génial, mais combien de temps vais-je repousser cette prochaine étape qui, je le sais, est la prochaine étape ? » J'en ai parlé à mon commandant de l'époque et il m'a répondu : « Oui, si c'est ce que tu veux faire, alors je t'encourage à le faire. » J'avais un peu d'économies, donc je me suis dit que j'étais en bonne position pour faire cette transition. Et c'est ce que j'ai fait.
Alexis Robertson : Waouh! Mais revenons-en à la garde côtière. Nous parlerons plus en détail de vos études de droit dans un instant, mais vous n'allez pas me dire que vous avez passé cinq ans dans la garde côtière. Je me dis : « D'accord, allons-y... » Non. Je veux en savoir plus. Vous avez mentionné plusieurs endroits où vous avez vécu, mais je n'ai jamais travaillé dans la garde côtière. Je ne connais personne dans mon entourage qui y ait travaillé. Pour les auditeurs, mais aussi pour moi, Doug, parlez-moi de votre travail. Que faisiez-vous pendant cette période ?
Doug Lightfoot : J'étaisagent d'intervention. Mon travail consistait principalement à lutter contre le trafic de drogue, à intercepter les migrants clandestins et à intervenir en cas de fuite de matières dangereuses. J'intervenais lorsque des situations malheureuses se produisaient, mais c'était très amusant. C'était un travail très intéressant. J'ai travaillé avec des gens vraiment formidables, des gens formidables de la garde côtière. Ce furent cinq années formidables.
Alexis Robertson : Waouh! Désolée, je vais continuer à vous poser des questions, car je me rends compte à quel point je suis ignorante en matière de garde-côtes. Je pense que les garde-côtes s'occupent des opérations de recherche et de sauvetage sur des bateaux, parce que ça se passe en mer. Ce que vous avez dit correspond en partie à cette idée, mais pas complètement. Expliquez-moi, même si ce n'était pas censé être un quiz, mais plutôt une question de compétence. Quelles sont les missions des garde-côtes ? Qu'est-ce qui vous amène à faire les choses que vous venez de mentionner ?
Doug Lightfoot : Quellessont les missions de la garde côtière ? C'est une excellente question. Les opérations de recherche et de sauvetage constituent une mission importante pour la garde côtière. Elles font en fait partie des missions d'intervention. Il y avait cet élément, et cela concerne toutes les voies navigables côtières. Ainsi, que ce soit sur les Grands Lacs, les fleuves ou toute autre voie navigable ou grande étendue d'eau aux États-Unis, la garde côtière intervient sans aucun doute.
Alexis Robertson : Eh bien, je me souviens aussi que tu m'as parlé de tous les sports que tu pratiquais, sauf la natation, parce que tu n'avais pas appris à nager. As-tu dû apprendre à nager ou restais-tu principalement sur la terre ferme ?
Doug Lightfoot :C'était probablement la partie la plus difficile de l'école des officiers pour moi, car j'avais appris à nager au lycée. Mais il y avait une épreuve de natation. Je devais faire, je crois, 18 longueurs dans un certain temps. J'ai eu beaucoup de mal. J'ai suivi un programme de rattrapage en natation pendant toute la durée de ma formation à l'école des officiers. Mais j'ai finalement réussi, deux ou trois semaines avant la fin de ma formation, à passer l'épreuve de natation et à passer à l'étape suivante. Mais oui, ça a été difficile. Ça a vraiment été difficile.
Alexis Robertson : D'accord, je m'attarde un peu trop sur ce point. Je m'en excuse auprès de tout le monde. Mais dans le cadre de votre travail pour les garde-côtes, vous ne sautiez pas d'un hélicoptère pour sauver quelqu'un qui se noyait dans l'océan, n'est-ce pas ? Étiez-vous plutôt sur terre, ou effectuiez-vous également des sauvetages en mer ?
Doug Lightfoot : Non. J'étais plutôt sur terre. Je n'ai pas vraiment sauté d'un hélicoptère... J'aurais adoré le faire. J'ai eu l'occasion de monter à bord de plusieurs hélicoptères, mais non, je n'ai jamais sauté d'un hélicoptère. Je préfère de loin rester à l'intérieur.
Alexis Robertson : D'accord, et peut-être parce qu'il est tôt le matin, je ne suis pas très rapide en ce moment. Pouvez-vous répéter une fois de plus le type de travail que vous avez effectué ? Vous l'avez mentionné au début et je vous ai posé quelques questions supplémentaires depuis, mais répétez simplement le type de travail que vous avez effectué pendant votre séjour là-bas.
Doug Lightfoot : Oh, bien sûr. Lorsque je travaillais au siège social ici à Washington, nous coordonnions la lutte contre le trafic de drogue, les opérations de sauvetage, la lutte contre l'immigration clandestine et les interventions en cas de fuite de matières dangereuses. C'était l'essentiel de ma mission.
Alexis Robertson : Et puis finalement, il y a quelques podcasts, j'ai reçu Ralph Rodriguez, qui est conseiller au bureau de Foley à Miami, et qui a passé plusieurs années dans les forces de l'ordre avant de devenir avocat, notamment en tant qu'agent de l'ATF, mais aussi, je crois, en tant que patrouilleur pour la police de Miami et en tant que détective. Je me disais qu'il avait travaillé dans les forces de l'ordre. Les garde-côtes sont-ils également considérés comme des forces de l'ordre ?
Doug Lightfoot : Oui, tout à fait. Oui. Absolument.
Alexis Robertson : Oui, c'est ce que je pensais. C'est extrêmement intéressant. Je me sens mal préparée, car j'ai l'impression qu'il y a encore beaucoup de choses que je devrais vous demander sur votre travail au sein de la garde côtière. Mais voici ce que je vais faire : nous pourrions peut-être faire le lien entre votre éthique professionnelle et ce que vous avez appris au cours de ces cinq années et votre transition vers la faculté de droit. Comme vous l'avez dit, vous avez bénéficié du soutien de vos supérieurs au sein de la garde côtière lorsque vous avez décidé de vous inscrire en droit.
Fais ça. Comment ça s'est passé pour toi ? Comment t'as compris que tu voulais aller à l'école ?
Doug Lightfoot : Eh bien, en allant à Morehouse, j'avais un amour et une valeur ou une appréciation pour les HBCU ou les universités historiquement noires. Je pensais qu'il était important pour moi de continuer dans cette voie. Je me disais : « D'accord, je sais que si tu vas à Howard Law, tu auras tout à ta disposition. Tu veux travailler dans un grand cabinet d'avocats ? Tu peux tout à fait le faire. Si tu t'intéresses à l'intérêt public, tu trouveras certainement un travail dans ce domaine. Je voulais poursuivre dans la veine des HBCU. Je voulais être dans une HBCU, mais je voulais pouvoir faire tout ce que je voulais en venant d'une HBCU. C'est pourquoi j'ai choisi Howard.
Alexis Robertson : Oui, et j'allais justement dire que nous pourrions prendre un moment pour informer les auditeurs qui ne connaissent pas bien les universités historiquement noires. Parmi celles qui ont une faculté de droit, je pense qu'il n'y en a que cinq ou six. Howard est généralement la seule qui soit connue de la plupart des grandes organisations, y compris les grands cabinets d'avocats. Je sais que c'est quelque chose que je cherche à changer dans le cadre de mon rôle chez Foley, en tant que directrice de la diversité et de l'inclusion.
Mais pour ajouter un peu plus de contexte à ce processus décisionnel, si vous souhaitez intégrer une HBCU avec une faculté de droit et, comme vous l'avez dit, avoir la possibilité d'intégrer un grand cabinet d'avocats, Howard est en quelque sorte le choix par défaut pour beaucoup, pour des raisons que nous aimerions changer un jour.
Doug Lightfoot : Oui, tout à fait.
Alexis Robertson : Etaussi, je ne sais pas si vous avez un avis à ce sujet, mais nous avons certainement eu des avocats de Foley dans l'émission qui ont fréquenté soit... En fait, vous êtes peut-être le premier à Howard Law, maintenant que j'y pense. Je pense que nous avons reçu quelques personnes qui ont fait leurs études de premier cycle, et Shana Bell était dans l'émission, elle a fait ses études de premier cycle à la FAMU. Mais je pense qu'il est intéressant de prendre un moment pour parler de la différence qu'il y a à fréquenter une HBCU.
Je n'ai pas fréquenté d'université historiquement noire, mais j'ai principalement grandi dans des environnements où mes établissements d'enseignement étaient tous majoritairement blancs. Je pensais vraiment, vraiment vouloir aller à Spelman. Cela ne s'est pas passé ainsi. Je n'y suis finalement pas allée. Mais d'après mes nombreux amis qui ont fréquenté des HBCU, je pense que se retrouver dans un environnement où, peut-être pour la première fois de sa vie, on fait partie de la majorité peut avoir des effets profonds sur la confiance en soi et sur l'éducation en général.
Je ne sais pas si vous avez des commentaires à ce sujet, mais je tenais simplement à ajouter ce contexte, car je pense que certaines personnes qui nous écoutent ne connaissent peut-être pas les HBCU ou ne comprennent pas pourquoi cette expérience peut être si importante pour une personne noire.
Doug Lightfoot : Oui, tout à fait. Je pense que vous avez tout à fait raison. Cela donne une confiance que je ne sais pas si vous pourriez avoir dans d'autres contextes, car cela crée un espace sûr. Vous pouvez être vous-même, de manière sincère et authentique, à tout moment. Que ce soit à propos de l'affaire George Floyd ou de tout autre sujet d'actualité, vous disposez d'un espace où vous pouvez parler ouvertement avec vos professeurs. Les classes sont également beaucoup plus petites. Alors que d'autres ont plus d'une centaine d'étudiants dans une salle de classe, nous sommes 20 ou 30 à nous asseoir ensemble et à avoir des conversations authentiques et sincères.
Je ne sais pas. C'est juste cette capacité à vraiment s'ouvrir. À être vulnérable. Vous transposez cela dans votre pratique ou dans tout ce que vous entreprenez ensuite. C'est très valorisant, en fait. Je remercie beaucoup Howard pour cela.
Alexis Robertson : Oui, tout à fait. Je pense que c'est ce que j'ai retenu de mes nombreux amis et collègues qui ont fréquenté Howard, Morehouse, Spelman, FAMU ou Hampton, comme beaucoup d'autres HBCU. Mais je pense que cette vulnérabilité et ce sentiment qu'il est normal d'être soi-même et authentique dès le plus jeune âge permettent, comme vous l'avez dit, d'acquérir cette autonomie ou, pour être franc, cette confiance et cette croyance en soi, où que l'on aille, en particulier pour la plupart des professionnels noirs qui retournent dans des environnements à majorité blanche.
Sans vouloir trop m'éloigner du sujet pour parler de coaching de vie, je pense que cette capacité et ce pouvoir de croire en soi et d'être en phase avec qui on est vraiment, c'est un cheminement que nous suivons tous dans la vie en général. Mais avoir les bases de ça dès le plus jeune âge, c'est vraiment puissant. Et bien sûr, je m'en voudrais de ne pas mentionner le lien unique qui unit les hommes de Morehouse en général, et dont nous devons également parler un peu.
Doug Lightfoot : Il y aun dicton qui dit : « On peut reconnaître un ancien élève de Morehouse, mais on ne peut pas lui en dire beaucoup ». Je ne sais pas si c'est vrai, mais oui, il y a clairement un réseau là-bas. J'ai pris contact avec la section de Washington des anciens élèves de Morehouse et ils sont formidables. Ils sont fantastiques.
Alexis Robertson : Absolument. Vous avez commencé à Howard.
Doug Lightfoot : Mm-hmm(affirmatif).
Alexis Robertson : Vous avezquitté l'école depuis cinq ans, j'imagine donc que le retour à l'école et à la faculté de droit a nécessité une certaine adaptation. Racontez-moi comment cela s'est passé pour vous. Comment s'est déroulé votre début à la faculté de droit ?
Doug Lightfoot : Eh bien, premièrement, j'aime vraiment beaucoup la faculté de droit. J'y prends beaucoup de plaisir. Je pense que cela correspond bien à la façon dont mon cerveau fonctionne. C'est logique. J'ai besoin de comprendre le pourquoi des choses pour vraiment donner le meilleur de moi-même, et c'est quelque chose qui est très demandé à la faculté de droit. Cela a toutefois été difficile, en tant qu'étudiant plus âgé, d'essayer de créer des liens avec mes camarades et mes collègues. Mais je pense que si vous faites un effort sincère et que vous vous ouvrez aux autres, les gens sont prêts à s'ouvrir à vous et à vous apporter l'aide dont vous avez besoin.
J'ai un groupe d'étude génial à Howard, j'ai beaucoup de ressources et de professeurs, et ils m'ont facilité la transition. Ça a quand même été difficile de passer d'un emploi à temps plein à des études de droit à temps plein, mais ça a été génial. Ils ont été vraiment sympas avec moi.
Alexis Robertson :Nous pourrions peut-êtreapprofondir un peu cette transition, mais j'aime beaucoup ce que vous avez dit sur le fait que le « pourquoi » est si fondamental pour un étudiant en droit dans ce qu'il apprend. Cela me ramène à l'époque où j'étais à la faculté de droit, il y a déjà longtemps, près de 15 ans, mais j'étais connue pour lever la main et poser les questions les plus élémentaires. Des questions que certaines personnes n'auraient peut-être pas osé poser de peur que l'on pense qu'elles n'étaient pas très intelligentes.
Mais comme je construisais cela, pourquoi ceci et pourquoi cela, puis cela, je me suis rendu compte que je devais souvent me dédoubler, lever la main et dire : « Excusez-moi. Vous dites que le ciel est bleu ? Je voulais juste m'assurer qu'il était bleu et non couvert, car j'essaie de comprendre comment nous en sommes arrivés à cette journée orageuse mardi dernier. » N'est-ce pas ? Cela me ramène à l'époque où je me disais : « Je dois poser cette question fondamentale, sinon je ne peux pas vous suivre sur le pourquoi. Vous me ramenez en arrière.
Doug Lightfoot : Je suissûr que les gens en ont assez de mes questions, mais je ne peux pas m'en empêcher. Si je ne comprends pas, je ne vais pas réussir. Je n'étais pas le meilleur étudiant à l'université. Je dois vraiment changer cela maintenant que je suis à la faculté de droit.
Alexis Robertson : Jesuis tout à fait d'accord avec vous. Je pense aussi que, que l'on bénéficie ou non d'une bourse, cela représente une dépense. Le fait d'être ici aujourd'hui, de lire ces livres et d'apprendre représente pour moi un investissement considérable en temps et en argent. Je me dois de poser la question, et beaucoup de gens pourraient se dire : « Oh, je verrai bien plus tard. »
Mais je pense qu'il est vraiment important de faire tout son possible pour obtenir les meilleurs résultats possibles et de profiter des cours et des heures supplémentaires avec les professeurs, précisément pour la raison que vous avez mentionnée. Parce que si je ne comprends pas, je ne peux pas réussir.
Doug Lightfoot : Oui, exactement. Tout à fait.
Alexis Robertson : Parlez-moi un peu plus de cette adaptation. Je ne sais pas si cela aura beaucoup à voir avec la transition entre un emploi à temps plein, en particulier dans le domaine de l'application de la loi, et le statut d'étudiant. Mais nous savons tous que la faculté de droit a une façon différente d'enseigner, une façon différente d'apprendre. Je ne sais pas si vous avez dû vous adapter à cela, mais j'aimerais beaucoup que vous m'en disiez un peu plus à ce sujet.
Doug Lightfoot : Oui. Le style d'enseignement ne me dérange pas tant que ça, car venant de l'armée, je suis habitué à ce qu'il y ait parfois beaucoup de gens qui vous collent au cou, donc ça ne me dérange pas. Mais la méthode socratique peut certainement intimider certains, et je comprends pourquoi. Mais en fin de compte, je reconnais que nous sommes toujours des êtres humains, que nous cherchons simplement à établir des liens humains. Si vous avez besoin de rester pendant les heures de bureau ou d'étudier un peu plus longtemps, faites vos devoirs ou autre chose.
Je comprends tout à fait pourquoi les gens ont du mal, mais j'adore la fac de droit. J'adore la méthode socratique. Oui, c'est génial.
Alexis Robertson : C'estdrôle. Désolée. Cela me ramène à mes conseils aux étudiants en droit et à certains des conseils que j'ai reçus. Mais je me souviens que lorsque j'ai commencé mes études de droit, on m'a donné un conseil qui disait : « Si tu dois te tromper, fais-le avec assurance. »
Doug Lightfoot : Absolument. Allez-y à fond.
Alexis Robertson : Ayeztort pour que le monde entier puisse vous entendre.
Doug Lightfoot : Absolument. Absolument.
Alexis Robertson : Surtout pendantla première année, avec la méthode socratique et le professeur qui vous interrogeait. C'est bizarre maintenant. Je ne sais pas comment ça se passe pour ceux qui ont suivi des cours sur Zoom l'année dernière. Vous avez peut-être votre avis là-dessus. Mais à l'époque où nous étions tous dans la même salle, on vous interrogeait. Vous connaissiez peut-être la réponse, ou peut-être pas. Qu'importe, il fallait répondre à voix haute pour que tout le monde puisse vous entendre. Ne rendez pas les choses plus difficiles en répondant à voix basse.
Doug Lightfoot : Oui. Si vous vous trompez avec assurance, je suis plus enclin à vous croire.
Alexis Robertson : Oh, non. C'est une bonne partie du métier d'avocat. Je plaisante. Mais il y a une certaine dimension « relations publiques » dans le métier de professionnel. Mais l'autre chose, et vous avez évoqué les heures de bureau, mon conseil aux étudiants en droit, et je l'ai moi-même mis en pratique à la faculté de droit, mais probablement pas autant que j'aurais dû, c'est vraiment de profiter de ces heures de bureau. Il y a un certain nombre de professeurs... Il semble que la dynamique soit différente à Howard, où les classes sont plus petites. Mais il y a un certain nombre de professeurs qui, à bien des égards, sont là pour faire de la recherche et écrire.
Et certains d'entre eux considéreront peut-être l'enseignement comme une tâche secondaire. Ils pourraient vous donner l'impression qu'ils ne seraient pas très accueillants si vous vous présentiez à leurs heures de permanence. Présentez-vous quand même.
Doug Lightfoot : Absolument.
Alexis Robertson : Parce qu'ils pourraient en quelque sorte vous donner les clés du royaume en vous indiquant ce qu'il faut étudier ou le type d'examens que vous allez passer à la fin. Encore une fois, vous payez trop cher pour ne pas vous présenter.
Doug Lightfoot : Exactement.
Alexis Robertson : Exactement. Mais aussi, comment avez-vous vécu cette dernière période... J'ai presque l'impression de faire cela pour la postérité, en recrutant un étudiant en droit qui vient de terminer sa deuxième année pendant la pandémie. Comment s'est passée cette dynamique, alors que tant de choses se font à distance ?
Doug Lightfoot : Cela a été difficile. Je pense que les études de droit reposent en grande partie sur l'aspect humain. Peu de gens diront que les études de droit sont amusantes, mais cet aspect humain est le peu de plaisir que l'on peut en tirer. Sans cela, surtout avec des professeurs plus âgés qui ne sont pas forcément à l'aise avec les nouvelles technologies et qui essaient d'enseigner via Zoom, on se retrouve parfois avec des cours où l'on ne fait que parler. Mais je pense que nous faisons tous de notre mieux.
Je pense que si vous gardez cette perspective, cette vision des choses, tout cela devient beaucoup plus raisonnable. Ce n'est certainement pas facile, mais c'est une pandémie. Que pouvez-vous y faire ?
Alexis Robertson : Lemieux, Doug, c'est que j'espère que tu écouteras ce podcast dans deux ou trois ans. Tu seras déjà associé chez Foley depuis deux ou trois ans. Cela te rappellera des souvenirs. Mais dis-moi comment tu as obtenu... Eh bien, deux choses. Nous devons nous intéresser et nous concentrer sur la propriété intellectuelle, mais je dois également établir le lien avec Foley. Voici un étudiant en première année. Racontez-moi comment vous avez fini par travailler chez Foley l'été dernier. Et bien sûr, qu'est-ce qui vous a ramené cet été ?
J'espère que c'est parce que nous vous avons plu, mais je dois quand même vous poser la question. Parlez-moi de ces deux choses.
Doug Lightfoot : Eh bien, j'espère que ma réponse vous plaira. Nous verrons bien. Mais en fait, c'était vers octobre, pendant ma première année, car c'était juste avant mon anniversaire. J'ai commencé à chercher différents cabinets et à envisager de postuler, car je devais m'assurer de pouvoir subvenir à mes besoins. Je devais trouver un stage rémunéré, un poste d'associé d'été rémunéré quelque part. J'ai postulé partout. Tout se passait bien. J'ai passé des entretiens, mais je n'ai jamais postulé chez Foley.
Au départ, je n'avais pas pensé à Foley, mais un recruteur de cette entreprise m'a contacté sur LinkedIn, ce qui a beaucoup aidé.
Alexis Robertson : C'étaitSteve, au fait ?
Doug Lightfoot : C'était Steve.
Alexis Robertson : SteveFundarek est formidable. Un grand merci à Steve.
Doug Lightfoot : Il estgénial.
Alexis Robertson : Continuez.
Doug Lightfoot : Celasignifiait beaucoup pour moi. C'était comme s'il m'avait trouvé, m'avait contacté et avait donné suite. J'ai saisi cette opportunité. J'ai postulé chez Foley. J'ai passé un entretien et j'ai obtenu le poste. À l'époque, j'avais encore quelques autres offres en cours. Mais mon entretien chez Foley s'est vraiment transformé en conversation. Il ne s'agissait pas tant de me demander : « Parlez-moi de ceci. Expliquez-moi cette note. Faites ceci. » Il s'agissait plutôt de : « Qu'est-ce qui vous intéresse ? Dites-moi ce que vous pensez du cabinet jusqu'à présent. »
À quoi aimeriez-vous que votre cabinet ressemble ? Je pense que ce sont ces conversations bienveillantes qui m'ont convaincu de rejoindre Foley pendant ma première année de droit. Je me suis dit : « Bon, je ne sais pas comment fonctionnent les autres cabinets, mais je ne pense pas que ce soit normal, alors je vais chez Foley. »
Alexis Robertson : Oui, mais cet endroit est agréable. Je ne pense pas me tromper sur la chronologie, mais quand toutes ces interviews ont eu lieu, c'était avant que le monde ne change.
Doug Lightfoot : Mm-hmm(affirmatif).
Alexis Robertson : Biensûr, nous savons tous ce qui s'est passé en mars 2020, et puis il y a eu cette situation. Beaucoup de choses ont changé dans le monde, mais dans les grands cabinets d'avocats, du moins en ce qui concerne le recrutement, nous nous sommes dit : « Oh mon Dieu, que faire de notre programme de stages d'été ? » Certains cabinets ont décidé de ne pas le faire. Mais chez Foley, nous avons finalement décidé de nous démener. Et je tire mon chapeau à Amy Moynihan, notre responsable du recrutement juridique chez Foley. Elle et son équipe ont mis sur pied un programme d'été virtuel en très peu de temps.
Tu as quand même travaillé avec Foley l'été dernier en tant qu'étudiant de première année, mais c'était notre premier été marqué par la COVID-19 et un programme estival entièrement virtuel. Je ne sais pas si tu souhaites revenir sur les préoccupations que tu as pu avoir en attendant de voir ce que Foley allait faire, mais aussi sur ce qu'a été cette expérience estivale virtuelle.
Doug Lightfoot : Eh bien, j'étais vraiment nerveux. Je me disais : « Bon, je sais que certaines entreprises annulent leurs programmes d'été. J'ai vraiment besoin d'acquérir de l'expérience, mais j'avais aussi hâte d'être rémunéré. C'était vraiment une préoccupation majeure pour moi. Le fait que Foley ait mis en place... Pas seulement improvisé, mais vraiment planifié et mis en place un programme d'été significatif, c'était incroyable.
Ne vous méprenez pas, je pense que rencontrer des gens pour la première fois et discuter autour d'un café via Zoom ou Microsoft Teams peut ne pas sembler très naturel, mais là encore, un effort sincère a été fait dans ce sens. J'ai trouvé cela formidable. Et puis, le travail était tout de même substantiel. Il y a eu une réelle valeur ajoutée l'été dernier. J'ai pu travailler sur des projets de brevets passionnants et faire des choses vraiment très intéressantes. Même si c'était virtuel et que cela a déconcerté tout le monde, je pense que chacun a fait de son mieux.
Alexis Robertson : Non, je pense que c'est tout à fait vrai. Si cela ne nuisait pas à la qualité audio, je créerais une application de montage vidéo pour l'équipe de recrutement de Foley, car je pense qu'il est vraiment difficile de comprendre l'effort administratif que cela représente lorsque vous devez transformer tout votre programme d'été et tant d'autres de nos fonctions axées sur les talents en un clin d'œil pour qu'ils soient entièrement virtuels. Je ne cesse de les applaudir, car je suis très impressionnée par ce qu'ils ont accompli. Oui, nous avons eu l'occasion de nous rencontrer l'été dernier également et tous les commentaires que j'ai reçus...
J'ai d'ailleurs invité un autre stagiaire d'été dans mon podcast pour parler de cette expérience, qui était vraiment unique, mais le cabinet s'est vraiment efforcé de nous faire acquérir une expérience substantielle, tout en nous donnant une idée de ce qu'est Foley & Lardner. En effet, en tant que stagiaire d'été, on a généralement beaucoup d'occasions d'aller déjeuner, d'assister à des événements, de rencontrer des gens en personne. Nous avons vraiment essayé de reproduire cela virtuellement. Nous avons en quelque sorte ignoré le lien avec la propriété intellectuelle.
Je suppose que cela fait partie de cela... Parce que Steve est en fait recruteur dans le domaine de la propriété intellectuelle chez Foley. J'imagine que lorsque vous l'avez contacté pour la première fois, il vous a dit : « Bonjour, nous nous concentrons ici sur la propriété intellectuelle. Est-ce que cela vous intéresse ? » Est-ce ainsi que cela s'est passé ?
Doug Lightfoot : Oui, c'estvrai. En fait, quand je suis entré à la faculté de droit, j'avais déjà une idée précise de ce que je voulais faire : je voulais travailler dans le domaine de la propriété intellectuelle. Comme j'avais une formation technique, je voulais rester dans le domaine technologique. Cela m'a permis de réaliser mon souhait. Oui, Steve m'a contacté. Il m'a dit : « Bonjour, vous avez les qualifications de base requises. Si vous êtes intéressé, nous serions ravis de vous recevoir en entretien. » C'est ainsi que j'ai rejoint Foley IP.
Alexis Robertson : Eh bien, excusez-moi, j'ai éclaté de rire quand vous avez dit que vous remplissiez les conditions de base. Je suis sûre que vous les dépassiez largement et que vous avez pulvérisé ces conditions. Je plaisante. Je tiens également à mentionner Steve Fundarek, car il a assumé de nombreuses fonctions ici, mais c'est un ancien recruteur juridique qui se consacre également au recrutement dans le domaine de la propriété intellectuelle en raison des compétences techniques très pointues requises. Nous nous efforçons également de pourvoir les postes dans ce domaine au sein du cabinet. Nous offrons une gamme complète de services, mais notre département de propriété intellectuelle est très important.
Maintenant que vous êtes de retour parmi nous, j'ai en quelque sorte sauté une étape pour une raison quelconque, oubliant que vous étiez avec nous l'été dernier, ce qui signifie que lorsque vous avez la possibilité d'intégrer un cabinet en tant qu'étudiant de première année, vous avez la possibilité de revenir en tant qu'étudiant de deuxième année, et nous sommes très heureux que vous ayez décidé de revenir chez Foley cet été. À ce stade, vous en êtes peut-être à deux semaines ? Est-ce votre deuxième semaine ?
Doug Lightfoot : Oui. À la fin de la deuxième semaine. À la fin de la deuxième semaine.
Alexis Robertson : La finde la deuxième semaine, dont je suis très consciente, car j'aspire toujours à entrer en contact avec tous les stagiaires d'été, et je pense que je vais y parvenir cet été. Mais je sais aussi que si je baisse la tête trop longtemps et que je cligne des yeux, l'été sera terminé.
Doug Lightfoot : C'est vrai. Ça passe tellement vite.
Alexis Robertson : Le tempspasse très vite. Et puis cet été, bien sûr, nous continuons à naviguer dans ce monde en proie à la pandémie, quelque peu virtuel, mais les gens peuvent parfois se rendre au bureau. Je pense que vous aurez probablement davantage d'occasions de rencontrer des gens en personne, mais nous tenons vraiment à respecter les préoccupations de chacun et les réglementations locales en matière de gestion. Encore une fois, vous êtes toujours en mode semi-virtuel, mais moins cet été.
Doug Lightfoot : Mm-hmm(affirmatif). C'est encore semi-virtuel, mais j'apprécie vraiment le côté hybride. En fait, j'ai pu venir déjeuner avec quelques avocats il y a deux jours. Et pouvoir enfin rencontrer ces personnes en face à face après avoir discuté avec elles pendant un an est vraiment très appréciable. Je pense que l'aspect hybride rend cela beaucoup plus significatif, du moins pour moi. J'aime vraiment interagir avec les autres et je ne peux pas le faire aussi bien à travers un écran.
Alexis Robertson : Absolument. Vous me voyez acquiescer vigoureusement pendant que vous dites cela. Je comprends tout à fait... Je veux dire, honnêtement, il y a tellement de choses que vous comprenez aussi, mais concentrons-nous sur le monde juridique et les étudiants en droit qui ont travaillé avec des cabinets. Cette année ou l'été dernier, il y a littéralement des étudiants en droit qui n'avaient jamais mis les pieds dans leur cabinet d'avocats avant de commencer à travailler à temps plein en tant qu'associés, car tout se faisait de manière virtuelle. C'est vraiment une période étrange. Nous faisons de notre mieux pour en tirer le meilleur parti.
Mais j'ai découvert que, même si je suis quelqu'un de très sociable, les interactions en personne me manquent désespérément. Un de mes collègues du bureau de Chicago, qui n'est pas venu au travail non plus, m'a dit : « Oh, peut-être que nous serons au bureau les mêmes jours au cours des prochaines semaines, alors que le monde recommence à s'ouvrir. » Et j'ai répondu avec beaucoup trop d'enthousiasme à sa proposition : « On devrait aller prendre un café », j'ai dit : « Oh mon Dieu, ce serait génial », parce que je n'ai pas fait ce genre de choses depuis plus d'un an.
Nous sommes tous en train de nous adapter à la sortie de notre cocon COVID, ce qui est vraiment intéressant. Mais bon, dis-moi un peu, dans les dernières minutes qui nous restent, au cours de ces premières semaines chez Foley, as-tu déjà pu te lancer et obtenir des missions ? Qu'as-tu fait ces deux dernières semaines ?
Doug Lightfoot : Oui, bien sûr. La première semaine est toujours consacrée à la formation et à l'orientation, mais même ainsi, dès la première semaine, on m'a déjà confié deux ou trois projets. Ce n'est pas un travail écrasant ou quoi que ce soit de ce genre, mais c'est en fait un travail à valeur ajoutée. En ce moment, je travaille sur plusieurs dossiers de brevets pour différents partenaires. Mais oui, c'est génial. Ce n'est peut-être pas aussi intense que le travail d'un associé, mais je fais quand même des choses intéressantes.
Alexis Robertson : Cool. Et j'aime bien la façon dont vous l'avez dit, car je pense que c'est en fait l'équilibre parfait. Idéalement, en tant que stagiaire d'été, que ce soit chez Foley ou dans un autre cabinet, vous avez l'occasion de faire du vrai travail qui vous permet de ressentir ce que c'est que d'être un nouvel associé. Mais même dans le cadre d'un stage virtuel, vous devriez consacrer une partie de votre temps à faire connaissance avec les gens et à découvrir le cabinet, car vous n'aurez peut-être pas le temps de le faire une fois que vous aurez commencé.
Je dis cela maintenant presque comme un message d'intérêt public à l'intention des étudiants en droit qui m'écoutent et qui, parfois, et je ne veux pas dire par là que vous ne devriez pas prendre cela au sérieux, car vous devriez, mais qui prennent leur travail tellement au sérieux qu'ils sacrifient le temps nécessaire pour faire le reste des activités sociales. Et je pense que c'est une très grande erreur. Ces activités sont prévues pour une raison. Elles vous permettent de vous familiariser avec la culture d'un cabinet et d'apprendre à connaître les gens.
Ainsi, lorsque vous revenez et que vous cherchez du travail, vous avez déjà cinq personnes à appeler parce que vous les connaissez, parce que vous les avez rencontrées lors de cet événement lorsque vous étiez stagiaire d'été.
Doug Lightfoot : Oui. J'ai récemment discuté avec un avocat chez Foley. Beaucoup de gens se focalisent sur les classements et tout le reste. Les classements, c'est génial. Les classements, c'est cool. Mais appréciez-vous réellement de travailler avec vos collègues ? C'est ce qui compte le plus pour moi. Il faut bien sûr tenir compte des classements. Mais encore une fois, l'aspect humain est très important.
Alexis Robertson : J'aimeà penser, en me donnant beaucoup trop de crédit, que ce podcast permet au moins aux gens de vraiment découvrir l'aspect humain de Foley & Lardner. J'espère que de nombreux autres grands cabinets d'avocats lanceront ce genre d'initiative qui permet d'en apprendre davantage sur les avocats de leur cabinet de manière passive. Mais pour l'instant, je pense que nous sommes les seuls à le faire, et nous en sommes déjà à près de 50 épisodes. Vous en êtes peut-être au 49e ou 50e épisode, ce qui est difficile à croire. Mais si vous voulez en savoir plus sur Foley, si vous avez écouté cet épisode avec Doug, revenez en arrière et écoutez certains des autres.
Mais pendant nos dernières minutes ensemble, Doug, j'aimerais avoir ton avis et tes conseils, en particulier pour quelqu'un... Je ne sais pas trop comment tu voudrais présenter ça. Si c'est quelqu'un qui s'intéresse à une carrière juridique ou peut-être quelqu'un qui a pris un peu de temps avant d'entrer à la faculté de droit, quel conseil lui donnerais-tu ? Que devrait-il garder à l'esprit ou que pourrait-il faire pour faciliter un peu ce processus ?
Doug Lightfoot : Jedirais qu'il n'y a pas une seule bonne façon de commencer votre parcours. Je pense toutefois que vous devez suivre votre instinct. Mais cela en vaut vraiment la peine, à mon avis. J'ai rencontré des personnes extraordinaires tout au long de mon parcours. J'ai appris des choses formidables en chemin. Si c'est là que votre cœur et votre parcours vous mènent, alors n'hésitez pas, poursuivez dans cette voie.
Alexis Robertson : Jetrouve que c'est un excellent conseil, et je souris parce que j'espère que lorsque j'en serai à l'épisode, je ne sais pas, 174, je pourrai vous inviter à nouveau dans l'émission, Doug, et nous pourrons dire : « Vous pouvez écouter Doug en tant que stagiaire d'été dans l'épisode 50 », et revenir sur le cabinet que vous avez créé et votre transition vers Foley en tant qu'associé. Parce que je peux simplement dire que nous sommes ravis de vous avoir dans notre cabinet. Et je vous suis également très reconnaissante d'avoir accepté de participer à ce podcast, car je vous ai demandé : « Hé, tu veux participer à l'émission ? » Et vous avez dit oui.
Doug Lightfoot : J'étaisun peu intimidé au début, mais oui, je suis content de l'avoir fait.
Alexis Robertson : Surce, je vais simplement demander si les gens ont des questions à vous poser... Vous êtes stagiaire d'été, ils peuvent donc vous trouver facilement sur le site web de Foley, mais je suis presque sûr qu'ils peuvent également vous trouver sur LinkedIn et qu'il existe probablement d'autres moyens de vous contacter. Est-ce que quelqu'un peut vous contacter et vous poser des questions sur votre expérience ou votre expérience chez Foley ?
Doug Lightfoot : Ohoui, n'hésitez pas, je serai tout à fait franc et honnête. Oui, contactez-moi.
Alexis Robertson : Mercid'avoir écouté « The Path and The Practice ». J'espère que vous avez apprécié cette conversation et que vous serez à nouveau des nôtres la prochaine fois. Si vous avez aimé cette émission, n'hésitez pas à la partager, à vous abonner et à laisser un commentaire, car vos retours sur le podcast sont importants pour nous. Veuillez également noter que ce podcast peut être considéré comme de la publicité pour des avocats et qu'il est mis à disposition par Foley & Lardner LLP à titre informatif uniquement. Ce podcast ne crée pas de relation avocat-client.
