リアルタイムで再構築される連邦教育の現場 - これがあなたにとって何を意味するのか？

先週、米国教育省（ED）は、主要な連邦教育プログラムの運営方法を根本的に変える、6つの新しい省庁間協定（IAA）を発表した。これらの協定は、労働省、内務省、保健福祉省、および国務省にまたがるもので、連邦教育ガバナンスの重要な構造転換を示している。

7月に発足した労働力開発パートナーシップと合わせると、これらの動きは、連邦政府の教育官僚主義を解体し、権限を州に戻し、教育プログラムを労働力やその他の政策優先事項とより直接的に整合させるというトランプ政権の目標を反映している。

以下は、何が変わったのか、なぜそれが重要なのか、組織はどのように準備すべきなのかをわかりやすくまとめたものである：

1.ED + 労働：新たな2大パートナーシップ

A.初等・中等教育パートナーシップ

連邦教育省（ED）と労働省（DOL）は今後、連邦のK-12プログラムを共同で管理し、DOLは管理的役割を担う。

ということだ：

• DOLは、K-12プログラムのための助成金コンペティション、技術支援、統合活動を行う。
• プログラムは、労働力および高等教育修了後の進路により直接的に沿ったものとなる。
• 各州は、K-12連邦政府プログラムに関する運営上の窓口として、EDではなくDOLと協力することが増えるだろう。

B.中等後教育パートナーシップ

この協定は、高等教育法で認可されたほとんどの助成金プログラムに対するDOLの責任を拡大するものである。

EDの監督の下、DOLは以下を行う：

• 中等後教育補助金の運営
• 労働力に即した技術支援の拡大
• EDの高等教育プログラムをDOLの既存の雇用・訓練エコシステムに統合する。

2.ED + インテリアインディアン教育パートナーシップ

今後は内務省（DOI）が管理の主導的役割を担うことになる：

• K-12インディアン教育プログラム
• 先住民の学生のための高等教育プログラム
• 部族のキャリアおよび技術教育
• 職業リハビリテーション

DOIが部族や先住民コミュニティとの窓口の中心となり、EDが監督を行う。

3.ED＋HHS：2つの新しいパートナーシップ

A.海外医療認定

HHSのスタッフは、外国医学教育・認定に関する全国委員会の責任を引き受け、外国医学部の認定・同等性審査を監督する。

B.CCAMPIS（チャイルドケア・アクセス・ミーンズ・ペアレンツ・イン・スクール）

HHSは今後、学生保護者の学内保育を支援するCCAMPISプログラムを運営する。

4.ED + 国務省国際教育・外国語研究

国務省はフルブライト・ヘイズおよび関連する国際教育プログラムの運営を主導する。

より大きなリストラとの関係 

2025年7月のEDとDOLのパートナーシップは、これらの新しい協定の基礎を築いた。そのイニシアティブは

• WIOAタイトルII成人教育とパーキンスVキャリア・技術教育プログラムを、DOLの広範な労働力ポートフォリオに統合した。
• 各機関の重複管理削減
• 統一された州計画、スケジュール、技術支援が可能
• 合衆国法典第31編第1535条およびED/DOLの制定法令に基づき、法的権限を追求した。

教育権限の州への返還を優先する大統領令の反映

組織が今なすべきこと

連邦政府の主要な責務は、省庁をまたいで移動している。各組織は、自社のプログラムが影響を受けるかどうかを確認し、シフトに備え、新たな管轄機関との関係構築を開始すべきである。フォーリーのパブリック・アフェアーズ・チームは、新たな省庁との関係構築、早期の競争機会の特定、新たな連邦業務戦略の策定を支援します。