先週、米国教育省（ED）は、主要な連邦教育プログラムの運営方法を根本的に変える包括的な6件の新たな省庁間協定（IAA）を発表した。労働省、内務省、保健福祉省、国務省にまたがるこれらの協定は、連邦教育ガバナンスにおける重要な構造的転換を示している。
7月に開始された労働力育成パートナーシップと合わせて、これらの動きはトランプ政権の目標を反映している。すなわち、連邦教育官僚機構を解体し、権限を州に返還し、教育プログラムを労働力政策やその他の政策優先事項とより直接的に整合させるという目標である。
以下に、変更点の内容、その重要性、および組織がどのように準備すべきかについて、明確にまとめたものを示します：
1. ED＋労働：二つの主要な新たな提携
A. 初等・中等教育パートナーシップ
ED（教育省）と労働省（DOL）は今後、連邦のK-12プログラムを共同で管理し、DOLが管理業務を担う。
これは次のことを意味します：
- 労働省（DOL）は、K-12プログラム向けに助成金競争、技術支援、統合活動を運営します。
- プログラムは、労働力および高等教育への進路とより直接的に連携される。
- 州は、K-12連邦プログラムの運営上の窓口として、教育省（ED）ではなく労働省（DOL）との連携を強化していく。
B. 高等教育パートナーシップ
本合意により、高等教育法に基づき認可されたほとんどの助成プログラムに対する労働省の責任範囲が拡大される。
EDの監督下において、DOLは以下を実施する：
- 高等教育助成金を管理する
- 労働力に即した技術支援の拡充を提供する
- 教育省（ED）の高等教育プログラムを労働省（DOL）の既存の雇用・訓練エコシステムに統合する
2. ED + 内務省：インディアン教育パートナーシップ
内務省（DOI）は今後、以下の管理において主導的役割を担う：
- K–12インディアン教育プログラム
- 先住民学生向け高等教育プログラム
- 部族のキャリア・技術教育
- 職業リハビリテーション
DOIは部族および先住民コミュニティとの主要な連絡窓口となり、EDが監督を行う。
3. 教育省（ED）と保健福祉省（HHS）：新たな二つの連携
A. 外国の医療認証
HHS職員は、外国の医学部に対する認定相当性審査を監督し、外国医学教育・認定に関する全国委員会の責任を担う。
B. CCAMPIS（保育アクセスは親の就学を意味する）
HHSは今後、学生親を対象とした学内保育を支援するCCAMPISプログラムを運営します。
4. 教育省＋国務省：国際教育・外国語研究
国務省はフルブライト・ヘイズ及び関連する国際教育プログラムの運営を主導する。
これが大規模な再編にどう組み込まれるか
2025年7月のED（教育省）とDOL（労働省）の連携が、これらの新たな合意の基盤を築いた。この取り組みは：
- WIOAタイトルII成人教育およびパーキンズVキャリア・技術教育プログラムを、労働省のより広範な労働力ポートフォリオに統合
- 省庁間の行政上の重複を削減する
- 統一された州計画、タイムライン、および技術支援を許可する
- 31 U.S.C. § 1535およびED/DOLの授権法令に基づく法定権限の行使
州への教育権限返還を優先する大統領令の反映
組織が今すべきこと
主要な連邦政府の責任が各機関間で移行しています。組織は自社のプログラムに影響があるかどうかを特定し、移行に備え、新たな主管機関との関係構築を開始すべきです。フォーリー・パブリックアフェアーズチームは、新たな機関との関係構築、早期の競争機会特定、新たな連邦政府対応戦略の策定を支援します。
